Dans ce premier cours, dans lequel il est difficile d’imaginer ce que peut être la relation pratique entre une équipe, un projet et leur devenir commun, je propose d’imager notre propos en faisant un petit voyage, un voyage initiatique.

Je vous propose un projet de voyage...

Un voyage qui commence par une simple et petite question : « Où allons-nous ? »
C’est presque toujours cette première question que vous vous poserez.

Les questions ?

Nous voulons être une équipe organisée, c’est pourquoi nous allons envisager de voyager de façon intelligente.

La première question à se poser n’est pas le où ? mais le quoi ?, le pourquoi ? :
Notre voyage doit avoir une raison. Laquelle ? Celle d’apprendre, de comprendre pourquoi nous allons voyager et donc vers quel but nous voulons tendre (je dis but et non objectif car rien n’est encore précis) !
La raison centrale est principale. Et le but de notre voyage est d’expliquer.

Répondre à la question ?

Répondre à une question par une autre interrogation n’est peut-être pas la meilleure solution pour en trouver une.
Alors soyons clair, pour savoir « où aller » :

• il faut savoir « pourquoi ? » et ce n’est pas suffisant,
• il faut savoir «quand ? » et ce n’est pas suffisant,
• il faut savoir « comment ? » et ce n’est toujours pas suffisant,
• il faut savoir « combien ? » !

Cette partie du cours fait indirectement référence à un sketch de Raymond Devos (artiste humoriste français) disponible sur youtube : « à Caen les vacances » (durée : 4mn13s)

Alors où ?

Allons à Londres. Pourquoi Londres ? pourquoi pas !
Puisque ce n’est pas le lieu qui compte mais le « quand ».
Nous allons là où nous apprendrons, mais peu importe où nous allons puisque nous apprendrons partout !

Un « quand » compliqué …

Oui, car il nous oblige à connaître le comment.
Le comment ? Oui, car pour atteindre mon objectif, j’ai besoin de moyens, au moins d’un, d’un moyen de transport. Nous sommes nombreux, pas très riches, mais malins donc, va pour le train car par Eurostar ou la SNCF nous trouverons bien des billets à une heure donnée, à une date proposée dans le calendrier, et ceci nous obligera à rester sages et patients pour attendre le temps du trajet…

Nous avons progressé

Nous savons où. Nous savons quand. Nous savons comment. Et nous allons bientôt savoir combien !
Mais certains pensent que ce choix n’est pas cartésien et, encore incomplet de vous à moi, pourquoi ?

Que nous manque-t-il ?

Tout et rien, enfin ce qui importe : Qui vient ?
Le qui est toujours une question.

Vous pouvez utiliser pour ce projet la marguerite à questions (chapitre 3.5.3 Analyse du projet par la méthode de la Marguerite)

Qui et combien ?

Vous voyez bien que cela se complique !
Donc le « qui » se quantifie.
Et d’une simple idée, on peut faire une histoire.

Habituellement, nous ne faisons rien de tous ces points car, naturellement, notre cerveau anticipe ces sujets simples.