2.1.2. Questions

Pratiquons une lecture active :

Voyez-vous des expressions qui pourraient être remplacées
par un seul mot ? Ex : les cinq premiers mots (ligne 1) !

Il y en a beaucoup d’autres, cherchez bien !

Comment désigner globalement et d’un seul mot « les découvertes de la
science moderne » ?

Certaines phrases sont des définitions ; pourquoi ne pas les remplacer
par le mot qu’elles définissent ? Ainsi savez-vous comment s’appelle
l’opération qui consiste à « essayer de rendre un travail accessible à
un large public » (ligne 2) ?

Ce n’est pas le seul cas ! Cherchez encore !

Deux phrases, voire trois, peuvent-elles n’en faire qu’une ?

Si, si ! Essayez !

Une forme affirmative n’est-elle pas plus courte qu’une forme négative ?

Cela va de soi ! Prenez cette bonne habitude !

Peut-on éviter des reprises ?

Plusieurs cas dans ce texte !

Qui sont-ils « Ceux qui savent effectivement servir de trait d’union entre
les techniciens et le public [et qui] accomplissent une tâche qui est
nécessaire » ?

Plusieurs réponses possibles ! Mais leur démarche est la même.

Discernez-vous une intention de l’auteur à ne pas oublier pour
saisir l’ensemble ? Qui est-il ?

L'auteur mérite d’être connu, mais si vous l’ignorez, vous pouvez quand
même comprendre le texte.