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2.3.1. Niveau 1
Exercice 1 :
- Synthétisez grâce à votre connaissance du lexique. Vous remplacez
une proposition relative ou un groupe nominal par un adjectif.
- Pas très difficile ! Amusant, en fait ! Un bon réflexe à acquérir pour améliorer
votre niveau de langue !
- Une émission qui a lieu tous les jours, toutes les semaines, tous les trois mois,
tous les deux ans.
- Une émission quotidienne, hebdomadaire, trimestrielle, bi-annuelle.
- Un film qui raconte la vie du réalisateur..
- Un film autobiographique.
- Un homme qui préfère s’isoler parce qu’il n’aime pas les autres personnes.
- Un misanthrope.
- Des écrits qui portent atteinte à la réputation de quelqu’un.
- Des écrits diffamatoires.
- Une mesure conforme à la loi.
- Une mesure légale.
- Un fait que l’on peut croire.
- Un fait indubitable.
- Une personne que l’on peut croire.
- Une personne de confiance/ crédible.
- Une personne qui aime les livres, le cinéma.
- Un bibliophile, un cinéphile.
- Un problème qui semble demeurer sans solution.
- Un problème insoluble.
Un produit que l’on peut dissoudre.
- Un produit soluble.
Un homme qui ne supporte pas de rester enfermé.
- Un claustrophobe.
- Des décisions soucieuses de respecter l’équité.
- Des décisions équitables.
Une voiture dont on a supprimé tous les signes distinctifs.
- Une voiture banalisée.
Exercice 2 :
- Synthétisez en supprimant des termes parasites.
- Attention ! Pour supprimer vous êtes parfois obligés de substituer.
Et la démarche ressemble parfois à l’exercice précédent.
L’essentiel est de créer des réflexes de synthèse !!
- Il faut bien avouer qu’il est toujours en retard.
- Il est toujours en retard.
- Les scientifiques, les littéraires, les économistes de renom partagent cette
même démarche de recherche.
- Les chercheurs partagent cette démarche/
cette démarche fait l’unanimité parmi les chercheurs.
- C’est de santé qu’il faut alors parler.
- Parlons santé !
- Cette action ne vise qu’un objectif limité dans le temps.
- Cette action est ponctuelle.
- C’est une décision légale qui suspend l’exécution de certaines obligations.
- C’est un moratoire.
- Son adaptation à la culture de son pays d’accueil a facilité la réussite de cet immigré.
- Son acculturation a facilité la réussite de cet immigré.
- Comment supporter son attitude d’hostilité à l’égard des étrangers ?
- Comment supporter son attitude xénophobe ?
- Il faudrait imaginer un symbole qui fasse reconnaître cette association.
- Créons un logo pour cette association !
- Il est vrai qu’il n’y a peut-être là qu’un faux problème.
- C’est probablement un faux problème.
N’importe qui peut être appelé à dire deux mots devant une caméra.
- Chacun peut être interrogé et filmé.
Exercice 3 :
Synthétiser en transformant la syntaxe.
- Il me répondit que non.
- Il refusa.
- Je ne crois pas…
J’estime…
- J’ai bien peur qu’il n’arrive trop tard.
- Je crains son retard.
- Le terme d’autarcie renvoie au besoin d’une personne ou d’un groupe de se suffire
à soi-même.
- Se suffire à soi-même définit l’autarcie.
- Il n’est pas impossible de connaître le résultat avant ce soir.
- Il est possible de connaître le résultat d’ici ce soir.
- Elle ne répondait jamais autrement que par une plaisanterie aux questions
sur sa vie privée.
- Elle plaisantait toujours sur sa vie privée.
- Cet étudiant n’accepte pas la contestation.
- Cet étudiant refuse la contestation.
- La machine à écrire a été remplacée par l’ordinateur qui a beaucoup d’autres
fonctions.
- L’ordinateur, outil polyvalent, a remplacé la machine à écrire.
- Les jeunes se sont précipités pour porter secours aux naufragés
parce qu’ils en ont la force physique et morale.
- Forts physiquement et moralement, les jeunes ont vite secouru les naufragés.
- En passant devant votre fenêtre j’ai remarqué que vous étiez là,
c’est pourquoi je me suis arrêtée.
- En passant j’ai remarqué votre présence : je me suis arrêtée.
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