Devenir expert :

Dans cette ressource, le test et les exercices relèvent volontairement de domaines divers : évaluer un exposé, évaluer la dépendance au tabac, ou plus largement évaluer la richesse d’un pays, évaluer et classer les meilleures universités… Puisqu’on évalue partout !
Notre objectif est de vous prouver que l’évaluation sera d’autant plus fine que nous avons UNE BONNE CONNAISSANCE DU DOMAINE A EVALUER : donc avant tout il est impératif de s’informer et de réfléchir.

Distinguer au moins deux sortes de critères :

• Les CRITERES QUANTITATIFS 
• Les CRITERES QUALITATIFS 

Décomposer LES ETAPES du travail universitaire à accomplir

ou du cahier des charges confié par l’entreprise. C’est la démarche heuristique propre à toute évaluation.

 

Pondérer :

Le premier test s’appuyait sur des critères CHIFFRÉS, comme il est d’usage dans toutes les formations. C’est le domaine qui vous est le plus familier.
Vous ne pourrez pas toujours recourir à une évaluation chiffrée, mais vous pourrez considérer qu’un critère « pèse » deux fois ou trois fois plus qu’un autre, vous l’affecterez d’un COEFFICIENT en quelque sorte. Vous lui donnerez ainsi un rôle essentiel dans une démarche alors que d’autres paraîtront secondaires.

Ce questionnement peut être thématique en entreprise : intérêt de la décision sur un plan pratique, humain, financier…

Plus qu’une méthode à proprement parler, nous soulignons la nécessité d’UNE ATTITUDE DE REFLEXION ET D’OUVERTURE à un domaine particulier, attitude qui passe toujours par le QUESTIONNEMENT.