Vous voici sur une compétence induite de l’ensemble RAISONNER.
Comprendre, analyser, synthétiser, conceptualiser, persuader, convaincre sont les autres compétences induites qui relèvent de la compétence générique RAISONNER.
Toutes, dès les exemples, s’appuient sur des énoncés donnés aux nombreux implicites : vous avez alors TOUS les éléments nécessaires à la réalisation d’un type d’exercice, d’un type de raisonnement.
EVALUER est encore RAISONNER mais il va falloir chercher à partir de QUOI …
Cependant le besoin est là. Vous voulez savoir :
- vous venez de rendre une copie de mathématiques, de droit, de langue vivante, de physiologie ou de chimie… quelle note pouvez-vous atteindre ?
- vous avez rédigé une synthèse de documents, est-elle satisfaisante ? Tous les correcteurs ont-ils les mêmes critères d’évaluation selon les concours ?
- vous avez préparé un exposé à développer devant un groupe, est-il valable ? Un étudiant et un professeur, voire deux professeurs portent-ils le même jugement ?
- vous avez des préconisations à faire devant un jury à l’issue d’un stage en entreprise, sont-elles valides ? Le professionnel et le professeur ont-ils les mêmes attentes ?
- vous participez comme stagiaire à une commission de réflexion sur une enquête nationale ; comment allez-vous trouver les bons critères pour soumettre les bonnes questions à la population concernée ?...
EVALUER est donc :
- une tâche complexe parce que, selon les contextes, des points d’appui différents seront à chercher à chaque fois
- une démarche essentielle parce que, elle seule, pose des cadres sécurisants qui justifient vos choix (d’une réponse, d’un diaporama, d’une décision, d’un expert, d’une entreprise…)
- Si vous savez sur quels critères on vous évalue, vous maîtrisez une partie du résultat. Ex : lors d’un examen
- Si vous savez ce que vous voulez évaluez, vous savez choisir les bonnes questions. Ex : lors d’un sondage
Nous vous invitons à nous suivre sur cette voie.
Notre démarche
- Nous définissons
- Vous vous testez en 4 temps : Exemple, Questions, Corrigé et Analyse des risques encourus dans l’exemple
- Méthode/ Nous vous conseillons
- Exercices/corrigés/Vous vous exercez
- Encadré final pour mémorisation/Vous retenez
