Ce cas se présente en particulier dans le calcul du module d'un signal dont on connaît les niveaux    de la composante réelle et  de la composante imaginaire ou dans le calcul du niveau d’un signal à partir de la connaissance du niveau de ses composantes spectrales.           

            Dans le premier exemple, la relation à calculer est :

                                                            (10-1)

Les différents niveaux sont évidemment prélevés aux bornes de résistances de mêmes valeurs ou de la même résistance et sont en général présentés par l'appareil de mesures, en ou en .

• étape 1 : exprimer ces niveaux en , si ce n'est déjà fait, à partir de leurs valeurs en  en utilisant la relation (9-1). En effet comme on doit d’abord effectuer une élévation au carré des niveaux et que cette élévation est similaire à une puissance le passage en  est justifié.     

• étape 2 : comme il faut effectuer la sommation des carrés, il est impératif de repasser en représentation linéaire car ajouter des  revient à multiplier les puissances entre elles !

•   étape 3 : repasser en

•   étape 4 : à partir de là, la démarche inverse permet d'obtenir, si on le désire, le résultat  sous forme de tension exprimé en  par la relation (9-2) (l'extraction de la racine carrée se faisant lors du passage ).