Globalement, un projet tuteuré également appelé « Méthodologie de projet » est une réalisation concrète aux résultats mesurables grâce à :

• un travail de groupe (à l’effectif variable selon le sujet) encadré par un professeur ou un professionnel,
• des pratiques professionnelles,
• une démarche interdisciplinaire,
• un esprit de synthèse,
• une capacité à gérer des délais et des objectifs.

Un groupe conduit un projet choisi par ses membres ; le sujet ne vient pas d’une commande extérieure. Le projet peut être mis en œuvre ou pas.
Exemple de réalisation concrète : une journée sida ou antitabac.

           
Le PPN précise pour CS : les projets tuteurés, d’une durée totale de 300 heures  sur les quatre semestres ou les deux derniers, permettent aux étudiants d’expérimenter une situation d'autonomie en activité professionnelle.

Les projets doivent permettre :

• l’apprentissage et la mise en pratique de la méthodologie de conduite de projet (travail en groupe, gestion du temps de travail, respect des délais, rédaction d’un cahier des charges …),
• la mise en pratique des savoirs et savoir-faire (recherche documentaire, proposition de solutions, réalisation de tout ou partie d’un service …),
• l’apprentissage de l’autonomie,
• l’expérimentation des liens entre les disciplines.