Faire un plan

	Chapitre 2 - Vous vous testez

	2.2.2 - Construire un plan détaillé

Construisez un plan détaillé à partir des 4 consignes suivantes :

1 - Lisez le sujet.

Commencez par lire le sujet stylo en main. (Dernier point)

2 - Faites un brouillon.

Prenez le temps de faire un brouillon où toutes vos idées/exemples

sont en vrac, tels qu’ils vous viennent à l’esprit à l’analyse du sujet.

3 - Faites un plan détaillé.

Votre plan détaillé n’est pas rédigé. Pas de phrases complètes. Il propose :

les grands titres précis des grandes parties (en montrant dans quelle mesure vous vous appuyez sur des termes du sujet) ;

chaque sous-partie est annotée avec l’argument et l’exemple ;

le fil conducteur de l’ensemble ressort.

Un plan ne contient ni introduction, ni conclusion mais des notes précises sur les TRANSITIONS qui explicitent l'articulation d'une partie à une autre.
Une autre ressource y est consacrée Introduire, conclure, relier.

4 - Le sujet.

A l’heure où l’on parle de l’interculturalité et de la mondialisation, il serait prudent que chacun sache d’abord donner sa propre conception de la culture. Quelle est la vôtre ?

Après lecture du sujet, n’oubliez pas de revenir sur les 4 consignes précédentes plusieurs fois au cours de votre travail. Vous trouverez un corrigé de cette préparation dans la troisième partie

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MAIS D’ABORD jouez le jeu !!!

Idées et exemples

Idées/exemples : ces mots ainsi accolés ont pour but de vous faire penser à chercher un exemple pour chaque idée qui devient argument dans une démonstration. L’exemple est une sorte de preuve de la validité de votre idée/argument.

Mais ne confondez pas ces termes :

Argument :

	Un argument est un énoncé destiné à en faire admettre un autre ; c’est une idée et non un fait. L’argument porte sur des opinions qui fondent des valeurs personnelles ou collectives - variables parce que subjectives - mais pas sur des affirmations objectivables (scientifiques).

Idée :

Une idée est une représentation mentale d’une notion abstraite, le plus souvent générale ou qui suppose des qualités de généralisation. Une bonne connaissance du lexique permet de la désigner d’un mot ou d’un groupe nominal. Permet d’articuler la pensée, de concevoir des analogies ou des oppositions, d’argumenter et de convaincre quand elle est étayée par des exemples.
NC avec la croyance qui appartient au domaine du non-démontrable, elle échappe à la nécessité d’une justification rationnelle. (NC = ne pas confondre)

Exemple :

Fait, élément concret relevant du domaine de la réalité, il en est le reflet. Il peut prendre plusieurs aspects :

événement précis ou série d’événements habituels ;

anecdote ;

donnée(s) chiffrée(s).

Il doit refléter l’ensemble des situations voisines et constituer ainsi le fondement d’une notion générale.
Un seul fait ne suffit pas à fonder une idée mais un seul fait suffit à démentir une idée puisqu’à ce moment-là elle n’a plus de valeur générale.