Les aptitudes de l'étudiant
Chapitre 1. Les capacités à comprendre et à apprendre
1.1. Le champ lexical du raisonnement
1.2. Les opérations logiques
1.3. La qualité du raisonnement
Chapitre 2. L'approche opérationnelle des procédures
Chapitre 3. Savoir et faire-savoir
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1.2. Les opérations logiques

Connaissez-vous les opérations logiques que votre esprit effectue souvent spontanément ?

Voici une liste de verbes marquant des opérations logiques

Induire : conduire, remonter des indices ou des faits à une probable loi plus générale. L’induction est une généralisation parfois intuitive.
Déduire : démontrer, tirer des conséquences. La déduction est une argumentation fondée.
Raisonner par analogie : aller d’une ressemblance à une autre.
Le philosophe grec Platon écrit l’équation a/b = c/d ; elle se lit « a est à b, ce que c est à d ».
Exemple : l’atome est au noyau ce que la planète est au système solaire.
Ordonner chronologiquement : classer des faits dans l’ordre où ils se sont déroulés dans le temps.
Définir : donner la signification d’un mot ou d’une notion, caractériser.
Analyser : étudier en décomposant un tout en ses parties.
Synthétiser : reproduire en associant divers éléments pour traduire un tout de manière brève.
Comparer : étudier des ressemblances et des différences.
Relier : établir des relations entre des choses ou des faits ; le lien produit du sens.
Sélectionner : choisir ou trier à partir de critères établis.
Expliquer : faire comprendre. Ne pas confondre avec « expliciter » qui signifie dire.
Argumenter : donner des preuves ou arguments pour amener à reconnaître la justesse d’une affirmation.
Illustrer : donner des exemples.

 

Testez vos connaissances en effectuant l'exercice suivant.

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