DEPARTEMENT de Carrières Sociales aussi appelé CS.
Chapitre 1. Les objectifs du DUT en CS
1.1. Les objectifs
1.2. Les domaines d’application
Chapitre 2. Les pré-requis
Chapitre 3. La formation en CS
Chapitre 4. L'année spéciale
Chapitre 5. Au-delà du DUT CS
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1.2. Les domaines d’application

Le département CS dispense un enseignement ayant pour but de préparer en deux ans ses étudiants aux fonctions de techniciens supérieurs de l’intervention sociale et socioculturelle tout en leur offrant la possibilité de poursuivre leurs études.

Les options proposées disent bien dans quels secteurs d’activités les jeunes diplômés peuvent appliquer leurs compétences.
Cinq options sont proposées aux étudiants :
· Animation sociale et socioculturelle ;
· Assistance sociale ;
· Education spécialisée ;
· Gestion urbaine.
· Services à la personne.

ATTENTION : Tous les départements ne proposent pas les 5 options. Souvent ils en proposent une ou deux.

Approfondissons les domaines d’application de chaque option.

Les secteurs d’intervention des animateurs en animation sociale et socioculturelle  peuvent être :

  • l’animation socioculturelle, proche de la vie associative et liée aux fédérations de l’Education populaire : M.J.C. (Maison des Jeunes et de la Culture), Centres Sociaux, F.J.T. (Foyers de Jeunes Travailleurs), etc.),
  • l’action sociale (dans des lieux spécifiques comme les maisons de retraite, les foyers logement, les centres pour handicapés, …),
  • l’action culturelle,
  • la médiation,
  • le développement local,
  • le tourisme et les pratiques de loisirs…

 

Le travailleur social intervient pour soutenir les populations fragilisées :

  • jeunes sans qualification,
  • demandeurs d’emploi en fin de droits,
  • personnes âgées isolées,
  • personnes sans domicile fixe…

Il s’inscrit dans les dispositifs mis en place par les politiques sociales pour construire des réponses qui tiennent compte des particularités des usagers.
  
     

L’éducateur spécialisé travaille principalement :

  • auprès des jeunes et des adultes, des handicapés, des marginaux qui connaissent des problèmes d’insertion sociale et professionnelle, économique et culturelle,
  • avec d'autres professionnels : psychologues, médecins, enseignants, assistants

sociaux… pour mettre en place un projet éducatif ou d’insertion,

  • avec des autorités administratives : direction départementale de l'action sanitaire et sociale, juge.

La complexité accrue de la gestion de la vie urbaine appelle aujourd’hui

  • de nouvelles formes de compétences,
  • de nouvelles pratiques d’intervention sociale,
  • des méthodes et des modes d’action et de médiation nouveaux à disposition d’équipes d’intervenants ouverts sur des champs d’interventions multiples.

La formation associe pour ce faire, universitaires et professionnels des métiers liés aux collectivités territoriales ainsi qu’aux structures économiques, engagées dans ces politiques.

Le secteur du service à la personne est en pleine expansion :

  • Le vieillissement de la population,
  • les politiques de maintien à domicile des personnes âgées,
  • les stratégies d’insertion des personnes handicapées en milieu de vie ordinaire,
  • l’accès massif des femmes à l’emploi


produisent de nouveaux besoins et donc une nouvelle demande de services.

Ces nouveaux services peuvent être classés en 5 catégories :

  • les services à la famille : garde d’enfants, soutien scolaire,
  • les services de santé à domicile,
  • les services liés à la qualité de vie à domicile : tâches ménagères, petites réparations, portage de repas,
  • les services liés au logement ou au cadre de vie : jardinage, gardiennage,
  • les services d’intermédiation : conseil juridique, assistance aux démarches administratives.

 

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