Outre les compétences théoriques décrites précédemment, qui lui permettent l'identification d'un phénomène (premier niveau de compétences), l'étudiant GIM apprendra à comprendre et interpréter ce phénomène (deuxième niveau de compétences : phase d'application). En fin de formation (troisième niveau : phase de maîtrise), l'étudiant sera capable d'analyser, de synthétiser et d'évaluer le phénomène pour intervenir lui-même le cas échéant, ou proposer une intervention.
Quels sont les 3 niveaux de compétence enseignés aux techniciens supérieurs ?
