Se situer
Chapitre 1. Nous définissons
Chapitre 2. Vous vous testez
Chapitre 3. Méthode et expériences
3.1. Se situer dans l'espace
3.1.1. Dans l'espace géographique
3.1.2. Dans l'espace mental
3.1.3. Dans l'espace social
3.1.4. Dans l'espace de la commmunication
3.1.5. Dans l'espace linguistique
3.2. Se situer dans le temps
Chapitre 4. Vous retenez
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La combinaison écrit/oral ou le refus de la lecture, voire de la redondance :

Le diaporama, devenu incontournable en soutenance, conjugue une préparation écrite projetée sur grand écran avec un commentaire oral. Pour avoir un exemple, nous vous suggérons de revenir au corrigé de l’exercice proposé en 3.1.2. Se situer dans l’espaceplus, sous le titre : Du verbal à sa représentation.
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Ce corrigé tisse les liens utiles entre écrit très simplifié voire schématisé projeté à l’écran et le commentaire oral enrichi sans lequel la seule lecture des diapositives crée une redondance trop pauvre, à éviter à tout prix lors d’une présentation.