ATELIER 1
L'évaluation du Projet Personnel et Professionnel
Responsable de l'atelier :
Objectif : Questionner le rôle, la place, et les modalités d'évaluation du Projet Personnel et Professionnel au sein de nos formations.
Mis en place au sein de toutes les spécialités de DUT en 2005, le Projet Personnel et Professionnel fait partie des modules transversaux dont on précise qu'i doit irriguer comme s'appuyer sur l'ensemble de la formation. Ainsi, les préconnisations de la Commission Consultative Nationale IUT à l'occasion de la rénovation des Programmes Pédagogiques Nationaux rappellent que : "le dispositif PPP doit permettre à l'étudiant un travail de fond dans l'objectif de se faire une idée précise des nombreux métiers de la spécialité et de ce qu'ils nécessitent comme conniassances et compétences. Les notions de étier, et de compétences doivent notamment être approfondies, au-delç des question de diplôme et de saliare. Il doit amener l'étudiant à questionner l'adéquation entre ses souhaits professionnels immédiats et futurs, ses aspirations personneles, ses atouts et ses faiblesses dans l'objectif de concevoir un parcours de formation cohérent avec le ou les métiers envisagés. Enfin, le PPP vise à acuqérir des méthodologies d'orientation réutilisables tout au long de la vie." L'inscription d'un tel module au sein des Programmes Pédagogiques Nationaux présuppose une évaluation des étudiants. Lorsqu'il s'agit de modules non disciplinaires et a fortiori concernant le Projet Personnel et Professionnel, cela amène à se poser tout un ensemble de questions : quelle(s) forme(s) d'évaluation privilégier, quel(s) usage(s) et intérêt(s) pour l'étudiant, qu'évaluer et comment procéder ? Ces différents points seront abordés au fil des interventions qui auront le souci de contextualiser leurs expérimentations et de soumettre à la réflexion collectives les solutions retenues et ainsi que les problèmes en suspens.