De l'évaluation des apprentus en situation professionnelle à la formation des notateurs.

Paul ROUSSET et Valérie BINDER (IUT Lumière Lyon 2 et Association « Trouver Créer ») ; paulrousse@neuf.fr, v.binder@wanadoo.fr

De nombreux IUT délivrent des DUT et licences professionnelles par la voie de l'apprentissage, l'une des quatre voies admises concernant les diplômes professionnels. Sauf à considérer que celle-ci n'est qu'un procédé pédagogique pour mieux preparer aux examens, on ne peut qu'être par là même confronté à la nécessité d'évaluer en situation professionnelle. Or, les maîtres d'apprentissage peuvent avoir l'habitude d'évaluer mais pas de noter des étudiants et les tuteurs académiques ont celle de noter mais pas en situation professionnelle. Pour aider au dépassement de cette difficulté, Formasup Ain Rhône Loire (Centre de Formation d'Apprentis interuniversitaire et interprofessionnel) a mis en place des ateliers d'accompagnement des maîtres d'apprentissage et tuteurs académiques. Animés par Trouver Créer, ils sont organisés sur deux jours séparés (« De l'appréciation à l'évaluation » puis « De l'évaluation à la notation ») et développent une approche expérentielle. Ils permettent l'expression des ressentis et des difficultés, le constat et la confrontation des pratiques, des apports spécifiés et des préconisations issues de l'échange collectif.