Evaluation formative dans l'apprentissage de l'anglais : vers un pilotage autonome de son apprentissage grâce à l'usage des TICE

Claire LHOMME (IUT Lumière de Lyon 2) ; claire.lhomme@univ-lyon2.fr

Dans le cadre de sa démarche particulière de professionnalisation forte, l'IUT Lumière Lyon 2 cherche à promouvoir des solutions innovantes permettant aux étudiants d'identifier et d'établir facilement des objectifs de travail qui tiennent compte de leurs points forts et les aident à déterminer un programme personnalisé et adapté pour atteindre ces objectifs.
A ce titre dans le cadre de l'enseignement de l'anglais, outre les heures de cours en face à face, dont le volume reste conforme aux exigences des PPN et le mode traditionnel, il est demandé aux étudiants d'utiliser une solution logicielle de travail qui va leur permettre d'établir un diagnostic et de déterminer un programme dont seul le volume est imposé (20 heures de travail personnel minimum pour l'année), le type d'exercices ou d'activités, le niveau de travail, le type de compétence travaillée ou encore les thèmes de travail sont laissés au choix de l'étudiant, avec possibilité constante d'ajustement ou de modification au vu des résultats monitorés instantanément.
Ce travail supplémentaire autonome et individualisé est évalué dans les résultats du diplôme sur la base du respect de l'engagement sur le volume et de la progression constatée.