Bilan du PPP à l'IUT de Saint-Etienne : perspectives et questionnements dans le contexte du nouveau PPN.

Séverine ALLEGRA (IUT de Saint-Etienne) ; severine.allegra@univ-st-etienne.fr

Contexte : 7 DUT (GMP ; GEII ; MpH ; GBGE ; GACO ; GEA ; TC) ; 15 Licences professionnelles ; 3 DU ; 2100 étudiants ; 110 enseignants et enseignants-chercheurs ; 500 vacataires et professionnels ; 75 personnels administratifs et techniques.
Problématiques : Apparition du PPP dans l'enseignement en IUT / Création et mise en place d'un groupe de travail PPP IUT dès 2005 à l'IUT de St-Etienne et création, alimentation d'un cours sur l'ENT (Claroline) par des référents PPP de chaque département - Gestionnaire du cours = réfèrent PPP IUT.
Résultats : Au niveau IUT : permet à tous un suivi et une mise à jour des évolutions du PPP au niveau national. Permet également une communication et des échanges interdisciplinaires entre les différents départements. Pour chaque département : fournit une base de données pour prendre des idées, pour faciliter la formation et l'information des nouveaux intervenants PPP...
Un forum d'échange ou se dégage des points positifs forts à valoriser et des points négatifs bien définis :
(MpH) : « Les étudiants ont beaucoup apprécié l'entretien d'embauché. Mais question sur l'évaluation : peut-on pour ce type d'exercice mettre des notes en dessous de la moyenne ? Comment les autres IUT règlent ce problème ? »
(GACO) : « C'est la première année que nous mettons en place un tutorat étudiant PPP nous voulions savoir si d'autres départements ont un recul par rapport à cette mise en place et s'il elle a des modalités particulières ? »
(GEA) : « La principale difficulté reste la motivation des étudiants. Par contre, les deux entretiens sont globalement appréciés »...
Perspectives/Questions dans le cadre du nouveau PPN : Le groupe de travail PPP de l'IUT de St-Etienne échange et met en place aujourd'hui des actions sur : l'évaluation ; la motivation des étudiants ET des intervenants PPP / Fusionner le PPP avec toutes les matières, organisation de séances PPP communes à tous les départements (permet un échange de compétences très bénéfique entre tertiaire et secondaire)....